Perspectiva de género en educación patrimonial: la construcción de los vínculos patrimoniales en las maestras en formación. Andamios, Revista de Investigación Social, [S. l.], v. 23, n. 61, p. 613–645, 2026. DOI: 10.29092/uacm.v23i61.1325. Disponível em: https://andamios.uacm.edu.mx/index.php/andamios/article/view/1325. Acesso em: 16 sep. 2026.