Identificación de variables mediadas por las intervenciones de gestión del conocimiento en organizaciones escolares. Andamios, Revista de Investigación Social, [S. l.], v. 16, n. 40, p. 251–273, 2019. DOI: 10.29092/uacm.v16i40.706. Disponível em: https://andamios.uacm.edu.mx/index.php/andamios/article/view/706. Acesso em: 20 mar. 2026.