Deleuze intérprete de Proust, aprendiz de la Recherche

Authors

  • Felipe A. Matti Pontifical Catholic University of Argentina image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.29092/uacm.v23i60.1259

Keywords:

Deleuze, Proust, Pensamiento, Signos, Diferencia

Abstract

En este trabajo se analizará el rasgo performativo con el que Gilles Deleuze caracteriza la búsqueda filosófica a partir de À la recherche du temps perdu. Para Deleuze, la narración proustiana guarda cierta semblanza con el quehacer filosófico (la creación de conceptos) que solamente es observable a partir de un exhaustivo y revisitado trabajo interpretativo de la obra. Dicha tarea abarca la totalidad del texto Proust en Proust et les signes, escrito que será de crucial importancia para el desarrollo conceptual del filósofo durante más de diez años. En suma, la principal hipótesis sostenida es que Deleuze se lanza sobre la Recherche para iniciar el ejercicio de su propio pensamiento y aprender aquello que los signos le enseñan; por ello, tras cada visita que pagará el filósofo a la obra literaria, nuevos horizontes de su pensamiento se abren.

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Author Biography

  • Felipe A. Matti, Pontifical Catholic University of Argentina

    Profesor de Filosofía por la Pontificia Universidad Católica Argentina. Becario doctoral UCA-CONICET, Profesor Titular de Historia del arte II en Escuela Nacional de Museología (Buenos Aires) y Profesor Asistente de Estética en Pontificia Universidad Católica Argentina.

References

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Published

2026-05-11

How to Cite

Deleuze intérprete de Proust, aprendiz de la Recherche. (2026). Andamios, Revista De Investigación Social, 23(60), 323-351. https://doi.org/10.29092/uacm.v23i60.1259