La enseñanza de lenguas extranjeras fuera del entorno lingüístico: sugerencias metodológicas
DOI:
https://doi.org/10.29092/uacm.v17i43.771Keywords:
Enseñanza de lenguas extranjeras, entorno lingüístico, el comentar didáctico,Abstract
El presente artículo trata sobre la problemática de la enseñanza de lenguas extranjeras (LE) en condiciones de fuera del entorno lingüístico a los mexicanos cuya profesión futura no está relacionada con lenguas. Se analiza la situación actual en cuanto a la composición del personal académico, los materiales didácticos y las características específicas de este tipo de alumnado. Se postula el método del comentar didáctico lingüístico y extra lingüístico como un método que podría dar solución inmediata a varios problemas relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje de LE y se ofrecen sugerencias metodológicas de cómo aplicar este método en la enseñanza de lenguas extranjeras.
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